Всемирная история

Рабочая программа учебного курса «История» для 5 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программы А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира.

Дата ________________________ Класс ______________________ Предмет: Всемирная история. Тема: Промышленность и сельское хозяйство Узбекистана на службе фронту. Цели урока: 1.Образовательная. формирование ключевых компетенций учащихся через интеграцию современных педагогических информационных технологий. Познакомить учащихся с

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі І.Жансүгіров атындағы Жетісу Мемлекеттік Университеті Гуманитарлық факультеті Тақырыбы: “ Рамсес II” Орындаған: Бейсенбеков Мейрам, Тұрсынова Асель, Заманбек Әлішер ТҚ 211 топ МАЗМҰНЫ І. КІРІСПЕ ІІ. НЕГІЗГІ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:1С Ағартушылық идеяларының таралуы. Күні: . Мұғалімнің аты-жөні: Қайырбай Фарида Сынып: 8 (7) Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Еуропалық билеушілердің қайсысының ағартушылық ұстанымы артық болды Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

Школа: Дата: ФИО учителя: Класс: 5 Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Чем Древняя Спарта отличалась от Афин? Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Учащиеся могут: 5.3.1.1 характеризовать

Тема: Людовик XIV и Петр Великий: чья власть была более абсолютной? История развития государственного управления европейских государств происходила в несколько этапов. Начиная с XVIII века в большинстве европейских стран была установлена единоличная

Қазақстан тарихы 10-сынып Тақырыбы Сақ және сармат тайпалары Сілтеме Жоспар Мақсаты 1. Қазақстан жеріндегі өмір сүрген сақ және сармат тайпаларының әлеуметтік-саяси құрылысы туралы мағлұмат беру; 2.Өздігінен жұмыс істеу және салыстырмалы талдау дағдыларымен

Тема: Людовик XIV и Петр Великий: чья власть была более абсолютной? История развития государственного управления европейских государств происходила в несколько этапов. Начиная с XVIII века в большинстве европейских стран была установлена единоличная

Европа XII — XV веков: природа и человек, труд крестьян и ремесленников 1. Сократились площади лесов и болот. 2. Появилось больше железных орудий труда. 3. Упряжь позволила использовать лошадь для перевозки грузов

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 4А бөлімі Мектеп: №49 Күні: Мұғалімнің аты жөні: Есеркенова Б.Т. Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы: Рим ежелгі дүниенің ең қутты империясына қалай айналды? Осы сабақта қолжеткізілетін оқу