Школьная конференция проектных и исследовательских работ по физике и астрономии

Школьная конференция проектных и исследовательских работ по физике и астрономии

Проект учителя физики и астрономии МБВСОУ ВСОШ№6

Ложкиной С.Г

г.Ижевск 2019

Актуальность

• -Главная функция современного учителя – управление процессом обучения, воспитания и развития личности ученика. Особую значимость сегодня приобретает именно организация научно-исследовательской деятельности, так как она выступает фактором саморазвития, самоопределения, оказывает существенное влияние на личностно-профессиональное становление. Именно в экспериментальном исследовании учащийся может реально претендовать на получение нового научного результата.
• -Одним из направлений научно-исследовательской деятельности учащихся является подготовка к научно-практической конференции.

Цель

• — формирование и расширение знаний по предмету;
• — развитие мировоззренческих позиций, вовлечение учащихся в занятие исследовательской деятельностью и техническому творчеству -популяризация и пропаганда научных знаний ;
• -выявления обучающихся, проявивших способности в области проектной и исследовательской деятельности.

Ожидаемые результаты

• — повышение качества образования;
• — формирование положительной мотивации;
• — формирование ключевых компетенций обучающихся;
• — создание банка данных в области проектной и исследовательской деятельности в условиях вечерней школы
• -выступление учащихся на конференции
•  

Задачи

• -приобщение учащихся к осознанию современных проблем, требующих теоретического и практического решения;
• -развитие исследовательских  умений учащихся ;
• -стимулирование у обучающихся интереса к естественным наукам, технологиям проектного обучения, научным и инженерным специальностям;
• -создание возможностей для практического применения знаний, полученных в процессе образовательной деятельности;
• -повышение качества метапредметных результатов у обучающихся при выполнении проектных и исследовательских работ;
• -развитие профессиональной компетенции педагогических работников через распространение эффективных технологий проектного обучения;

План реализации проекта

• 1.Подготовительный этап
• 2.Исследовательский этап
• 3.Оформление научно-исследовательской работы
• 4. Промежуточные обсуждения полученных данных индивидуально с учителем .
• 5. Защита научно-исследовательской работы.
• 6. Ответы на вопросы оппонентов.
• 7. Коллективное обсуждение, экспертиза, результаты внешней оценки, выводы .

Примеры проектов учащихся школы

• Сибгатуллин Айнур 11 «б»класс. Тема исследовательской работы: «Алмаз чистой воды».
• Цель:Изучение алмаза с точки зрения конкретных наук,а именно математики, физики,химии,информатики,а также их производных логики и статистики

За работу Сибгатуллин Айнур получил 1 место.

• 2 место заняла Романенко Анастасия ,учащаяся 11 «б» класса за исследовательскую работу «Наблюдение метеорных потоков»..

Заключение

• 1. Исследовательская деятельность помогает учащимся успешнее обучаться, глубже осмысливать учебные предметы.
• 2. Прививается навык работы с литературой, что расширяет кругозор.
• 3. Учатся четко и ясно излагать мысли, отстаивать свое мнение.
• 4. Развивается ораторское умение, что необходимо для будущей профессии.
• 5. Выступая много раз перед аудиторией учащиеся учатся аргументировать, доказывать свою точку зрения, вести полемику, участвовать в дискуссии.
• 6. Занимаясь исследовательской работой, учащиеся учатся соблюдать научную этику, убеждаются каким трудом добывается новое знание.
• 7. Научная исследовательская деятельность дает учащимся возможность осознать свою принадлежность к большой науке, знакомит с методами научной и творческой работы.

Спасибо за внимание!