История

Афанасьева Т.Н. ТЕМА: ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ ОТМЕНЫ КРЕПОСТНОГО ПРАВА В РОССИИ Пояснительная записка. Проведение занятия построено на применении методических приемов ТРКМЧП (технологии развития критического мышления через чтение и письмо). Технология развития критического

Информационные технологии (ИТ) в образовании Информационные технологии (ИТ) в образовании в настоящее время является необходимым условием перехода общества к информационной цивилизации. Современные технологии и телекоммуникации позволяют изменить характер организации учебно-воспитательного процесса, полностью

Рассмотрим использование компьютерных технологий на уроке истории в 8 классе по теме «Путешествующий философ Григорий Сковорода». Роль классной доски играет экран. Учащимся сообщается тема урока. Закрепление пройденного материала по теме «Славные имена»

«№80 мектеп-гимназия КММ» Астана қаласы Әдістемелік бірлестік отырысы Тақырыбы: Тарих пәні мұғалімі Кожахметова Ж.Н. 2016-2017 оқу жылы Кожахметова Жамила Нурматовна №80 мектеп-гимназиясының тарих пәні мұғалімі Оқушылардың өздігінен жұмыс жасауын қалай ұйымдастыру керек

Данный урок завершает эпоху Петра Великого. Учитывая важность темы, целесообразно провести тест по данной теме и олимпиаду во внеурочное время. На уроке можно проверить и закрепить основные события, явления и понятия темы.

Министерство образования политики Новосибирской области Искитимский филиал ГБПОУ НСО «Новосибирский строительно-монтажный колледж» Рассмотрено: «Утверждаю» На заседании ПЦК Зав. учебной частью: ______________________________ Пицына Т.М.. __________ Протокол № ___ от «__»_____2019_ «___»____________2019_ ППЦК ______________

Источники права средневековой Германии Общая характеристика Саксонского зарцала Написано в 1220-е годы шеффеном Эйке фон Репгау Объединило наиболее распространенные нормы обычного права и судебной практики северо-восточной Германии По замыслу автора должен был

Тема: Символика России. Герб. Цели: Образовательная: обобщить материал по истории России конца ХV – начала ХVI века, завершающего периода в образовании Российского централизованного государства, показать связь между государственным символом и историей государства;

Тема «Женская доля в демократической живописи и литературе 19 века». 8 класс. ( Можно проводить в интеграции с уроком литературы) Цель урока: продолжение темы «Живопись и литература-зеркальное отражение Российской действительности 19 века»;

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Перевозского муниципального района Нижегородской области «Средняя школа № 1 г. Перевоза» В рыцарском замке Составитель: Всеволод Бычков, ученик 6 Б класса Учитель истории: В. В. Евтин г. Перевоз,